Zapatismo y educación autónoma: de la rebelión a la dignidad indígena

Ano: 2010 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Bruno Baronnet

Palavras-chave: movimiento zapatista, pueblos indígenas, autonomía educativa, Chiapas, México

Resumo Espanhol:

A partir de finales de los años 90, las comunidades mayas que pertenecen a los municipios
autónomos zapatistas de Chiapas están poniendo en práctica el derecho de
los pueblos indígenas a construir y administrar sus escuelas según sus modos propios
de organización interna. Esto implica que las familias militantes tengan la capacidad
de seleccionar, formar y evaluar al educador bilingüe. En la cotidianidad de su rebelión
educativa, las bases de apoyo del movimiento zapatista en la región rural de las
Cañadas de la Selva Lacandona se comprometen internamente mediante prácticas de
asamblea y delegaciones de cargos comunitarios. En oposición al centralismo de la
política indigenista nacional, la organización comunitaria de la educación autónoma
contribuye a fortalecer la dignidad colectiva de sus actores directos, los cuales se
enorgullecen de poder construir y tener en sus manos el control local de la educación
formal en los territorios rebeldes del sureste mexicano.