Educação ambiental para a prevenção da alimentação de animais silvestres no Parque Municipal das Mangabeiras – Belo Horizonte/MG
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Educação ambiental para a prevenção da alimentação de animais silvestres no Parque Municipal das Mangabeiras – Belo Horizonte/MG
Autor Correspondente: Marcella Junqueira Goulart | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, área protegidas, animais silvestres, environmental education, protected areas, wildlife.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O Parque Municipal das Mangabeiras está localizado no município de Belo Horizonte, Minas Gerais. O local conserva exemplares da flora e fauna e é responsável pela recreação de inúmeros visitantes. Entretanto, a fauna sofre impactos antrópicos resultantes da alimentação inadequada. A fim de sensibilizar e conscientizar os visitantes acerca da importância dos animais silvestres e as consequências de uma alimentação inadequada, promoveram-se diversas atividades de educação ambiental. Cerca de 121 pessoas participaram diretamente das atividades e outros 102 indivíduos colaboraram virtualmente. Questionários foram aplicados antes e depois da execução das atividades como forma de avaliação. Conclui-se que muitos participantes já possuíam razoável conhecimento sobre o tema, mas, com o projeto, houve melhoria significativa, além de atingir um público mais abrangente que não conhecia os malefícios da alimentação de animais silvestres.
Resumo Inglês:
Mangabeiras’ Park, in the metropolitan region of Belo Horizonte (Minas Gerais), conserves both the flora and fauna specimens and is also responsible for providing the citizens with an entertainment area. However, the fauna suffers from anthropic impacts due to an artificial feeding of wildlife. Taking this fact into consideration, we developed several environmental education activities. The goals were to connect people to the natural environment and raise awareness about the importance of wildlife to the ecosystem and the consequences of an inadequate animal nutrition. In total, 121 people participated in a site and another 102 individuals collaborated virtually in the project. Questionnaires were given before and after the implementation of the activities by means of evaluation. A general study analysis showed that most of the participants became aware because of the activities, but there were also people who had to be engaged in a re-education.
