O espaço escolar como uma problemática socioambiental
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
O espaço escolar como uma problemática socioambiental
Autor Correspondente: Maria Betânia Ribeiro Torre | [email protected]
Palavras-chave: Edificações escolares, sofrimento ambiental, escolas públicas, school buildings, environmental suffering, public schools
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo discute a relação entre as condições físicas e ambientais de escolas públicas de Mossoró-RN e a noção de sofrimento ambiental. É produto de uma pesquisa qualitativa que utilizou a fotografia como fonte de dados sobre a problemática socioambiental das escolas públicas. Os dados analisados provêm da investigação de vinte (20) escolas públicas, oito (8) estaduais e doze (12) municipais, entre dezembro de 2013 e fevereiro de 2014, por meio de um roteiro fotográfico na área urbana do município de Mossoró/RN. O cenário revelado pela pesquisa é de precariedade das condições físicas e ambientais das escolas públicas e serve como espelho da desigualdade socioambiental e de privação de melhores oportunidades para o público estudantil que frequenta aquelas escolas.
Resumo Inglês:
This article is a part of the research “Environmental education and environmental habitus: a study of society-environment relationships in public schools in Mossoró-RN” (PIBIC / CNPq). This study aims to identify the physical and environmental conditions of public schools in the city of Mossoro, Capital of the Federal State Rio Grande do Norte, Brazil. This is a qualitative research, using photography as a data source for the production of knowledge about the environmental problems of public schools. The data came from empirical research conducted in the urban area of the city of Mossoró, where 20 public schools (12 from the State Administration and 8 from the Municipality) were investigated, from December 2013 to February 2014, through a photographic script. The pictures were analyzed by state and local administrative level and indoor and outdoor school building; free observations and field notes, relating what you say the existing literature on the subject in question. The survey shows us of the precariousness of the physical and environmental conditions of public schools and the lack of opportunities for the community school.
