A pesquisa social e meio ambiente: educação a partir dos riscos sociais e ambientais

REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental

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ISSN: 15171256
Editor Chefe: Vilmar Alves Pereira
Início Publicação: 01/07/2014
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

A pesquisa social e meio ambiente: educação a partir dos riscos sociais e ambientais

Ano: 2006 | Volume: 17 | Número: 2
Autores: Aloísio Ruscheinsky
Autor Correspondente: Aloísio Ruscheinsky | [email protected]

Palavras-chave: Ciências sociais, riscos, meio ambiente, educação, sustentabilidade, social sciences, risks, environment, education, sustainability

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Os atores sociais envolvidos com o ambientalismo subscrevem um conjunto de ideais para a educação, de acordo com determinada concepção de sociedade e posicionam-se em defesa de processos políticos mais eficientes para atingir estes ideais, com o objetivo prático de superar a degradação ambiental e assegurar qualidade de vida. Educação e sustentabilidade filiam-se a projetos de justiça social que incluem redefinições do sujeito da modernidade e dos atores sociais no plano da reeducação do olhar, do desejo, dos interesses e dos valores, para a capacidade de deslumbramento e de reverência diante da complexidade do ecossistema e o encantamento com a alteridade.



Resumo Inglês:

The social actors linkeds with environmentalism subscribe to some ideas towards education according to a given conception of society, and defend more efficient political processes to reach these aspirations, with the practica purpose of overcoming the environmental degradation and to assure life quality. Education and sustainability are connected with projects of social justice that include new definitions of the subject of modernity and of the social actors regarding the re-education of the eye, of desire, interests and values, allowing the dazzling face the complexity of ecological systems and the enchantment with alterity.