Avaliação do curso online na educação permanente sobre aleitamento materno para enfermeiros
Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria - REUFSM
Avaliação do curso online na educação permanente sobre aleitamento materno para enfermeiros
Autor Correspondente: Lara Aparecida de Freitas | [email protected]
Palavras-chave: Enfermagem; Tecnologia educacional; Educação a distância; Aleitamento materno.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetivo: avaliar um curso online utilizando a Plataforma Moodle na educação permanente sobre aleitamento materno para enfermeiros. Método: pesquisa quantitativa, descritiva e transversal, com 54 enfermeiros. Os dados foram coletados, por meio de um questionário de caracterização e o Inquérito Constructivist On-Line Learning Environment Survey (COLLES) da Plataforma Moodle e submetidos à análise estatística descritiva. Resultados: maioria do sexo feminino, média de idade de 33 anos e tempo médio de atuação de sete anos. Referente ao Inquérito COLLES, 64,81% responderam que frequentemente focalizam em assuntos interessantes; 66,67% frequentemente refletem sobre a própria aprendizagem e 48,15% disseram que, algumas vezes, os colegas apreciam suas contribuições. Conclusão: a Plataforma Moodle contribui para educação permanente dos enfermeiros, possibilitando a ampliação do conhecimento e a troca de experiências. Descritores: Enfermagem; Tecnologia educacional; Educação a distância; Aleitamento materno.
Resumo Inglês:
Aim: to evaluate an online course for nurses, using the Moodle Platform in permanent education about maternal breastfeeding. Method: quantitative, descriptive and cross-sectional research, with 54 nurses. The data were collected by means of a characterization questionnaire and the Moodle Platform Constructivist On-Line Learning Environment Survey (COLLES) and submitted to descriptive statistical analysis. Results: female majority, mean age of 33 years of age and mean duration of seven years. Regarding the COLLES Survey, 64.81% answered that they often focus on interesting subjects; 66.67% often reflect on their own learning and 48.15% said that sometimes colleagues appreciate their contributions. Conclusion: the Moodle Platform contributes to the permanent education of nurses, enabling the expansion of knowledge and the exchange of experiences. Descriptors: Nursing; Educational technology; Distance learning; Breast feeding.
Resumo Espanhol:
Objetivo: evaluar un curso en línea para enfermeros, que usan la Plataforma Moodle en educación continuada, sobre lactancia materna. Método: investigación cuantitativa, descriptiva y transversal, con 54 enfermeros. Los dados fueron recolectados, a través de un cuestionario de caracterización y de la COLLES (Constructivist On-Line Environment Environment Survey) de la Plataforma Moodle esos datos fueron sometidos a análisis estadístico descriptivo. Resultados: la mayoría de los participantes es del sexo femenino, promedio de edad de 33 años y tiempo promedio de actuación de siete años. Sobre la encuesta COLLES, el 64,81% respondió que a menudo se centra en asuntos interesantes; el 66,67% a menudo refleja sobre el propio aprendizaje y el 48,15% dijo que algunas veces los compañeros valoran sus contribuciones. Conclusión: la Plataforma Moodle contribuye con la educación continuadas de los enfermeros, posibilitando la ampliación del conocimiento y el intercambio de experiencias. Descriptores: Enfermería; Tecnología educacional; Educación a distancia; Lactancia materna.
