A reflexão crítica para vencer os anseios em sala de aula: impasses do pensamento reflexivo
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A reflexão crítica para vencer os anseios em sala de aula: impasses do pensamento reflexivo
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Luan de Oliveira Zandoná, Andréa Inês Goldschmidt
Autor Correspondente: Luan de Oliveira Zandoná | [email protected]
Autor Correspondente: Luan de Oliveira Zandoná | [email protected]
Palavras-chave: ciências biológicas, ensino, estágio, formação inicial, criticidade.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O Estágio Curricular Supervisionado das Ciências Biológicas no Ensino Médio II foi realizado no Colégio Estadual Três Mártires, na cidade de Palmeira das Missões – RS. O artigo tem como objetivo despertar de uma nova visão em relação ao ser professor – a reflexão, além de discutir e analisar o contexto de sala de aula,os anseios que perpassam o estagiário e os receios sobre o desenvolvimento da temática evolução. A partir das vivências e as percepçõesdo âmbito escolar, foi realizada uma crítica ao sistema engessado que é habitual e recorrente.
