Este artigo descreve um projeto de desenvolvimento de tese de doutorado que adotou uma abordagem de métodos ágeis para o gerenciamento de projeto. O método utilizado é qualitativo e aproxima-se da autoetnografia, relatando experiências vivenciadas pela pesquisadora. Os resultados permitem concluir que o gerenciamento ágil do projeto, por meio do planejamento da pesquisa em etapas e a produção e submissão de artigos de pesquisa com resultados de cada etapa, configuraram um percurso organizado e produtivo, que permitiu constantemente o aprimoramento da qualidade da pesquisa. Recomenda-se que os programas de graduação e pós-graduação que contemplam disciplinas correlatas à gestão de projetos adaptem sua metodologia de controle e acompanhamento dos trabalhos de conclusão de cursos, adotando métodos ágeis de gestão de projetos. Uma contribuição deste trabalho é que pode ser uma fonte de orientação para outros estudantes no percurso do desenvolvimento de seus próprios trabalhos de pesquisa.
