Este artigo relata a experiência de estudantes de Medicina na Liga Acadêmica do Pulmão da Universidade Federal do Ceará
(UFC), que vem desenvolvendo, há 10 anos, projetos que aproximam seus integrantes da comunidade, como o Dia Mundial
de Combate à Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica, o Dia Mundial da Tuberculose e o Dia Mundial do Combate ao Tabagismo,
promovendo campanhas de conscientização da população. Além disso, associa-se à Sociedade Cearense de Pneumologia e Tisiologia
(SCPT) para o desenvolvimento de algumas ações, como a Semana da Asma e o Projeto “Pulmão Gigante”, com foco na promoção
e prevenção das doenças. Em 2008, criou-se o Juca Cajuzinho, personagem regionalista, com o objetivo melhorar a interação
entre profissionais e a população, em especial a população infantil. A liga tem sido capaz de complementar satisfatoriamente a
formação acadêmica, atrelando práxis (teoria-prática) e o exercício contínuo do tripé universitário (ensino, pesquisa e extensão).
A participação em uma liga acadêmica oferece experiências únicas que serão transformadas em benefícios à população quando o
profissional estiver atuando em sua área.
This article reports the experience of students of Medicine in the Lung Academic League of the Federal University of Ceará (UFC),
which has been developing, for 10 years, projects that bring their members closer to the community, such as the World Day
Against Chronic Obstructive Pulmonary Disease, the World Tuberculosis Day, and the World Day Against Tobacco Use, by promoting
population awareness campaigns. In addition, it joins the Ceará State Society of Pneumology and Tisiology (SCPT) to develop
some actions, such as the Asthma’s Week and the “Giant Lung” Project, focused on promoting and preventing diseases. In 2008,
Juca Cajuzinho was created, a Brazilian regionalist character, aimed to improve the interaction between professionals and the
population, especially children. The league has been able to satisfactorily complement the academic education, tying praxis
(theory-practice) and the continuous exercise of the university tripod (teaching, research, and outreach). Participation in an
academic league provides unique experiences that will be turned into benefits to the population when the professional is working
within her/his field.
