O objetivo foi analisar se existe correlação entre a velocidade de execução de tarefas matemáticas resolvidas com sucesso e a velocidade de execução de tarefas do domínio motor. Participaram 22 crianças de um jardim de infância entre os 4 e os 5 anos de idade, que realizaram três atividades cronometradas, individualmente, uma para cada domínio e uma conjunta. Foi usado o programa estatístico SPSS (versão 20). Após análise e tratamento dos dados obtivemos correlação positiva para todos os testes, um índice de correlação r=0,051 para o teste entre a atividade de Matemática e a atividade de Expressão Motora, revelando-se assim uma correlação ínfima positiva. O teste entre a atividade de Matemática e a atividade conjunta originou um índice de correlação r=0,749, ou seja, uma correlação moderada positiva. No teste entre a atividade de Expressão Motora e a atividade conjunta, conseguimos um índice de correlação r=0,191, o que nos indica uma correlação fraca positiva.
The objective was to analyze if there is a correlation between the speed of execution of mathematical tasks successfully solved and the speed of execution of tasks of the motor domain. Twenty-two children participated from a kindergarten between 4 and 5 years of age in three timed activities individually, one for each domain and one joint. The statistical program SPSS (version 20) was used. After analysis and treatment of the data we obtained a positive correlation for all the tests, a correlation index r = 0.051 for the test between the activity of Mathematics and the activity of Motor Expression, thus revealing a very positive correlation. The test between the Math activity and the joint activity yielded a correlation index r = 0.749, that is, a moderate positive correlation. In the test between the Motor Expression activity and the joint activity, we obtained a correlation index r = 0.191, which indicates a weak positive correlation
El objetivo fue analizar si existe correlación entre la velocidad de ejecución de tareas matemáticas resueltas con éxito y la velocidad de ejecución de tareas del dominio motor. Participaron 22 niños de un jardín de infancia entre los 4 y los 5 años que realizaron tres actividades cronometradas, individualmente, una para cada dominio y una conjunta. Se utilizó el programa estadístico SPSS (versión 20). Después del análisis y tratamiento de los datos obtuvimos correlación positiva para todas las pruebas, un índice de correlación r = 0,051 para la prueba entre la actividad de Matemática y la actividad de Expresión Motora, revelándose así una correlación ínfima positiva. La prueba entre la actividad de matemáticas y la actividad conjunta originó un índice de correlación r = 0,749, es decir, una correlación moderada positiva. En la prueba entre la actividad de Expresión Motora y la actividad conjunta, logramos un índice de correlación r = 0,191, lo que nos indica una correlación débil positiva.
