Big Data e proteção de direitos fundamentais: perigos da má utilização da técnica e uma proposta para o resgate do ideal sofista de paideia no campo da educação
Revista de Direito e as Novas Tecnologias
Big Data e proteção de direitos fundamentais: perigos da má utilização da técnica e uma proposta para o resgate do ideal sofista de paideia no campo da educação
Autor Correspondente: Adhemar Della Torre Netto | [email protected]
Palavras-chave: Tecnologias disruptivas – Big Data – Direitos fundamentais – Paideia – Educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Com o avanço da tecnologia, a humanidade depara-se com novos desafios no campo da proteção dos direitos fundamentais. A sociedade, cada vez mais conectada, carece de instrumentos de proteção eficazes aos dados que produz, informações que fornece a redes sociais e demais ambientes de rede. E todo esse imenso volume de informações acaba armazenado em gigantescos bancos de dados, que estão sob a tutela de alguma autoridade, empresa, organização ou governo. Como lidar com a inevitabilidade dos avanços tecnológicos em uma sociedade que cada vez mais deles se serve e para eles fornece informações? Através do estudo de tais riscos, propõe-se uma reflexão sobre a necessidade de proteção de direitos fundamentais através da educação em direitos e o resgate do ideal sofista de Paideia.
Resumo Inglês:
With the advancement of technology, humanity faces new challenges in the field of protection of fundamental rights. The globalized society, which is increasingly connected, lacks effective tools to protect the data it produces through inquiries to research sites, information it provides to social networks and other network environments. And all this huge amount of information ends up stored in huge databases, which are under the tutelage of some authority, organization, company or government. How to deal with the inevitability of technological advances in a society that more and more of them serves and for them provides information? Through the study of such risks, it is proposed to reflect on the need to protect fundamental rights through education in rights and the rescue of Paideia's sophist ideal.
