A promoção da saúde como estratégia para enfrentamento do adoecimento é uma promissora proposta em ciências da saúde, sendo capaz de mobilizar recursos interinstitucionais, intersetoriais e interdisciplinares, com resolutividade para fatores de risco do adoecimento; sendo assim, há crescente interesse mundial no desenvolvimento de ações de promoção da saúde que possam integrar setores e saberes da saciedade. Partindo do conceito de que saúde também se aprende o objetivo da pesquisa foi desenvolver atividades lúdico-educativas em saúde para uma população de crianças estabelecendo conceitos sanitários adequados para a vida adulta. O trabalho foi realizado na Mostra de Doenças Parasitárias que ocorreu
em maio de 2013 nas Faculdades de Enfermagem e de Medicina Nova Esperança em colaboração com escolas primarias de João Pessoa, Paraíba. Pela ampla capacidade cognitiva a população escolhida foi de 190 crianças em ensino fundamental. Foi estabelecido 5 grupos por turma, sendo 2 turmas, e cada grupo com 8 membros. Os temas foram escolhidos de acordo com a faixa etária destinada e sorteados de forma aleatória entre os grupos; os alunos tiveram um mês para elaborar as atividades, com reforço sobre os temas de medidas profiláticas das doenças infecciosas, mecanismos de transmissão e hábitos adequados de higiene. As atividades envolveram jogos, teatro, dança, hits musicais e pinturas, tudo direcionado ao aprendizado em saúde. A mostra tem seu foco na atenção básica com ênfase em prevenção e diminuição de fatores de risco para doenças infecciosas e parasitárias, além de exercitar a capacidade criativa dos alunos dos cursos de medicina e enfermagem no desenvolvimento das atividades da rede de atenção básica. As atividades fomentaram a participação e formação dos alunos envolvidos dentro de uma visão de exercício social da profissão, como preconiza as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Medicina favorecerem o binômio educação-saúde.
Health promotion as a strategy for coping with illness is a promising proposal in health sciences, being able to mobilize interinstitutional, intersectoral and interdisciplinary resources, with resolution to disease risk factors; Thus, there is growing worldwide interest in the development of health promotion actions that can integrate sectors and knowledge of satiety. Based on the concept that health is also learned, the objective of the research was to develop playful educational activities in health for a population of children by establishing adequate health concepts for adulthood. The work was performed at the Parasitic Diseases Show that took place
in May 2013 at the Nova Esperança College of Nursing and Medicine in collaboration with primary schools in João Pessoa, Paraíba. Due to the wide cognitive capacity, the population chosen was 190 children in elementary school. Five groups were established per class, 2 groups, and each group with 8 members. The themes were chosen according to the intended age group and randomly drawn among the groups; The students had a month to elaborate the activities, with reinforcement on the themes of prophylactic measures of infectious diseases, transmission mechanisms and proper hygiene habits. The activities involved games, theater, dance, musical hits and paintings, all directed to health learning. The show focuses on primary care with emphasis on prevention and reduction of risk factors for infectious and parasitic diseases, as well as exercising the creative ability of medical and nursing students in the development of activities of the primary care network. The activities fostered the participation and training of the students involved within a social exercise vision of the profession, as recommended by the National Curriculum Guidelines of Medical Undergraduate Courses to favor the education-health binomial.
