O objeto do presente trabalho consiste na prática da história em quadrinho aplicada ao ensino de geografia. Como metodologia desenvolveu-se uma atividade no qual os alunos – em grupo – produziram quadrinhos acerca de sua relação para com o lugar que habitam. Para tal, tivemos como objetivo geral a elaboração de um método para o ensino do conceito de lugar, através da produção de uma história em quadrinho por parte dos alunos. Os objetivos específicos consistiram em: i) compreender a importância da história em quadrinho para o ensino de geografia, ii) entender a relação existente entre história em quadrinho e o conceito de lugar na geografia. A atividade desenvolveu-se em duas escolas do município de Campos dos Goytacazes: Centro Educacional Municipal do Sindicato dos Trabalhadores da Indústria do Açúcar de Campos (CEMSTIAC) e Escola Estadual Nilo Peçanha.
El objeto del presente trabajo consiste en la práctica del cómic aplicado a la enseñanza de geografía. Como metodología se desarrolló una actividad en la que los alumnos - en grupo - produjeron cómics a cerca de su relación con el lugar que habitan. Para ello, tuvimos como objetivo general la elaboración de un método para la enseñanza del concepto de lugar, a través de la producción de un cómic por parte de los alumnos. Los objetivos específicos consistieron en: i) comprender la importancia del cómic para la enseñanza de geografía, ii) entender la relación existente entre el cómic y el concepto de lugar en la geografía. La actividad se desarrolló en dos escuelas del municipio de Campos dos Goytacazes: Centro El objeto del presente trabajo consiste en la práctica del cómic aplicado a la enseñanza de geografía. Como metodología se desarrolló una actividad en la que los alumnos - en grupo - produjeron cómics a cerca de su relación con el lugar que habitan. Para ello, tuvimos como objetivo general la elaboración de un método para la enseñanza del concepto de lugar, a través de la producción de un cómic por parte de los alumnos. Los objetivos específicos consistieron en: i) comprender la importancia del cómic para la enseñanza de geografía, ii) entender la relación existente entre el cómic y el concepto de lugar en la geografía. La actividad se desarrolló en dos escuelas del municipio de Campos dos Goytacazes: Centro
