Este trabalho constitui uma investigação que busca, na teoria da percepção de Peirce, uma nova forma de interpretação dos aspectos relacionados ao processo de visualização molecular no Ensino de Química. Desde 1987, é crescente a relevância do uso de métodos de computação gráfica, associados às simulações com ferramentas computacionais, para incrementar e conceber melhor representação signo-visual, em plataformas mais robustas; experimentação, por educadores e pesquisadores; visualização molecular por meio da linguagem não verbal; e observação das partículas invisíveis da Química. Cada vez mais, mídia eletrônica e digital têm possibilitado às esferas da comunicação e da informação um aperfeiçoamento dos meios e dos processos, o que de fato amplia a capacidade de representação dos processos sígnicos em movimento e na formação de cadeias signicas. De um lado, a reprodução qualitativa das interrelações, de outro, o estabelecimento de conexões com seus objetos. A Teoria da Percepção peirceana, juntamente aos princípios investigativos das tecnologias cognitivas, sob pesquisas de cognitivistas e neurocientíficas, oferecem ferramentas e pontos de vista extremamente eficazes para a observação científica dos fenômenos no mundo.
This work is an investigation based on the Peirce’s Perception Theory that constitutes a new approach to the interpretation of some aspects related to the molecular visualization in the Teaching of Chemistry. Since 1987, it is increasing the relevance into use of methods associated with graphics computer simulations, helped by computational tools in order to enhance and develop the visual representation signon platforms more robust; experimentation by educators and researchers; molecular visualization through non verbal language and observation of Chemistry´s invisible particles. Increasingly, the electronical media and the digital ones have enabled the spheres of communication and information a refinement of means and processes, which actually extends the capability of representation of sign processes in motion and the formation of chains of signs. On one hand, the qualitative reproduction of interrelations, the other, establishing connections with their objects. Peirce’s Theory of Perception, along the principles of investigative cognitive technologies under cognitive and neuroscience research, offers tools and viewpoints extremely effective for scientific observation of phenomena in the world.
