O texto tem como objetivo central construir uma análise acerca do ensino do holocausto por meio dos materiais didáticos do Yad Vashem – museu israelense responsável pela “memória oficial” do holocausto. A partir de um estudo dos atos de violência e manifestação do ódio, de natureza variada, no cenário nacional e internacional, buscaremos abordar a crescente temática do ensino de história e da própria historiografia acerca dos traumas coletivos, em seguida, contextualizaremos o nosso objeto no Brasil, apresentando para isto os museus, as organizações educacionais e as leis que versam sobre a temática do ensino de história do holocausto e vêm sendo propostas em âmbitos municipais. Por fim, discutiremos a filosofia educativa do Yad Vashem por meio do material de ensino En El Escondite: Niños en Francia durante el Holocausto, do caderno docente e propostas de atividades.
Palavras-chave: Ensino de história, materiais didáticos, traumas coletivos, holocausto.
The main objective of this text is to construct an analysis of the teaching of the Holocaust through the teaching materials of Yad Vashem - an Israeli museum responsible for the "official memory" of the Holocaust. From a study of acts of violence and manifestation of hate, of a varied nature, in the national and international scenario, we will seek to address the growing theme of history teaching and the historiography about collective traumas, then contextualize our object in the Brazil, presenting for this purpose the museums, educational organizations and laws that deal with the history of Holocaust education and are being proposed at municipal level. Finally, we will discuss the educational philosophy of Yad Vashem through the teaching material En El Escondite: Niños en Francia durante el Holocausto, of the teaching book and proposals of activities.
Key words: History teaching; teaching materials; collective trauma; holocaust.
