O texto a seguir trata do uso de filmes em sala de aula para o desenvolvimento do ensino de História. A pesquisa, realizada com professores da rede Municipal de ensino de Florianópolis em 2011, divide-se em dois segmentos: compreender o lugar ocupado pelo cinema na formação acadêmica dos entrevistados e, os usos que estes fazem de filmes em sua prática docente. O artigo foi baseado em recortes de suas falas levando em conta procedimentos da metodologia da História Oral.
The following text deals with the use of films in the classroom to promote teaching of history. The survey, conducted with teachers of the Municipal Network Florianópolis teaching in 2011, is divided into two segments: understand the place ccupied by the cinema in the academic education of respondents and the uses they make films in their teaching practice. The article was based on clippings from his lines taking into account the procedures of oral history methodology.
