Este trabalho tem como objetivo discutir o processo de desenvolvimento cognitivo, psíquico e social da pessoa com surdez, no período de aquisição da linguagem na língua de sinais – LIBRAS. Para isso, realiza-se uma pesquisa bibliográfica, que teve como finalidade a compreensão dessa temática sobre a visão teórica de alguns autores. Dessa forma, foi possível demonstrar que o sujeito surdo dispõe das condições necessárias para o desenvolvimento de suas capacidades, numa construção complexa e organizada da mesma maneira que acontece com o ouvinte, porquanto a surdez não torna os sujeitos surdos incapazes ou impossibilitados, mas sujeitos com possibilidades diferentes. Diante da pesquisa realizada, compreende-se que todo ser humano nasce dotado de uma capacidade inata para a linguagem. Mas, para que esta se desenvolva, é necessário que seja propiciado uma abundância e riqueza do input linguístico, que estará contido nas interações deste sujeito com o meio ambiente, que ocorre através das relações com o meio social.
