As técnicas e metodologias de compreensão e aprendizagem deverão ser ações integradas de atividades que o acadêmico priorize. Assim, os mapas mentais devem ser manipuláveis e ser adaptáveis, seguindo a necessidade da disciplina. A imunologia animal procura a compreensão de como o estado de equilíbrio influencia na qualidade de vida e sobrevivência dos animais. Sob a visão da psicopedagogia, o estudo do comportamento sob a influência do ensino/aprendizado, aqui expressa pelos quadros mentais tende a apresentar um melhor resultado dos atos empregados na sala de aula. Com a revisão bibliográfica e pesquisa participante, foi possível observar que o ensino/aprendizado sob a atuação dos mapas mentais influenciam significativamente na perspectiva da aprendizagem, favorecendo o crescimento dos educandos de medicina veterinária.
Understanding and learning techniques and methodologies should be integrated actions of activities that the academic prioritizes. Thus mindmaps must be manipulative and adaptable, following the need for discipline. Animal immunology seeks to understand how steady state influences the quality of life and survival of animals. From the perspective of psychopedagogy, the study of behavior under the influence of teaching/learning, expressed here by mental frameworks tends to present a better result of the acts employed in the classroom. With the literature review and participant research, it was observed that teaching/learning under the influence of mental maps significantly influence the learning perspective, favoring the growth of students of veterinary medicine.
Las técnicas y metodologías de comprensión y aprendizaje deben ser acciones integradas de actividades que el académico prioriza. Por lo tanto, los mapas mentales deben ser manipulables y adaptables, siguiendo la necesidad de disciplina. La inmunología animal busca comprender cómo el estado estacionario influye en la calidad de vida y la supervivencia de los animales. Desde la perspectiva de la psicopedagogía, el estudio del comportamiento bajo la influencia de la enseñanza/aprendizaje, expresado aquí por los marcos mentales, tiende a presentar un mejor resultado de los actos empleados en el aula. Con la revisión de la literatura y la investigación de los participantes, se observó que la enseñanza/aprendizaje bajo la influencia de los mapas mentales influye significativamente en la perspectiva del aprendizaje, favoreciendo el crecimiento de los estudiantes de medicina veterinaria.
