O presente texto visa discutir e refletir a instrução no jogo teatral no processo de criação da montagem do espetáculo Chamas na Penugem. A peça foi encenada pela professora-pesquisadoraencenadora Ingrid Dormien Koudela, com assistência do professor-pesquisador-encenador Joaquim Gama, efetuado com a turma do 5º período de 2008 do Curso de Teatro/Arte-Educação da Universidade de Sorocaba (UNISO). Os relatos presentes investigam os procedimentos da instrução no jogo teatral, introduzindo um processo de experimentação e experienciação dos atores/jogadores na montagem teatral. A instrução é pautada em mecanismos que refletem a criação construtivista da obra teatral. Nesse sentido, a instrução instaura procedimentos práticos e teóricos, que visam à construção da obra teatral através de abordagens pedagógicas.
This paper aims to discuss and reflect the instruction in the game play in the creative process of mounting the show Chamas na Penugem (Down in Flames), the play was staged by the teacher-researcher-director Ingrid Dormien Koudela with the assistance of the teacher-researcher - director Joaquim Gama, made with the class of 5th period 2008 Course of Theater / Art Education from the University of Sorocaba (UNISO). The present investigation reports the procedures of instruction in the game play by introducing a process of experience and experimentation actors / players in the assembly stage. The instruction is based on mechanisms that reflect the creation of constructivist theater work. In this sense the instruction establishes procedures practical and theoretical, aimed at the construction stage of the work through teaching approaches.
