O presente artigo consiste numa abordagem sobre a relação entre o autor/narrador 2 e o leitor na prosa de Alexandre Herculano, com vistas a demonstrar que este escritor, mediante a ação educativa de um diálogo constante com seu destinatário, procura instrumentalizar o primeiro público do Romantismo português para a leitura da narrativa de ficção, especialmente ao questionar suas expectativas literárias. Em tal diálogo, o autor/narrador exige do destinatário uma atitude participante como sujeito ativo do jogo que se estabelece no processo escrita-leitura.
This article is an approach to the relationship between the author/narrator and the reader in prose of Alexandre Herculano to demonstrate that the same writer, by the educational action of a constant dialogue with your recipient, seeks to prepare the first audience of the Portuguese romanticism for the reading of narrative fiction, especially when questioning his literary expectations. In the dialogue, the author/Narrator requires the recipient active conduct as subject of the game that is established in the process writing-reading.
