Este artigo busca analisar documentos relativos à educação infantil para verificar o que é dito sobre o corpo e como se norteia a educação corporal. Caracterizamos como documental e abordamos documentos legais da área. Os dados mostram a fragmentação do corpo apesar do discurso da totalidade. Portanto, os textos legais que analisamos não apresentam subsídios suficientes para uma educação corporal. Assim, é iminente um melhor encaminhamento dos documentos e a participação de profissionais de Educação Física na Educação Infantil por dispor de elementos essenciais no trato da cultura corporal.
this paper analizes documents relating to Early Childhood Education to verify what is said about the body and how the body education is guided. We characterize as documentar and approach legal documents in education. The data show fragmentation of the body despite the speech of entirety. Therefore, they do not have suficiente knowledge to support a body education. Thus, is imminent a better delivery of documents and participation of physical education professionals in Early Childhood Education because they have essential elements in the dealing with body culture.
Este artículo analiza documentos relativos a la educación infantil para verificar lo que es dicho sobre el cuerpo y como se organiza la educación corporal. Caracterizamos como documental y abordaremos documentos leagles del área. Los datos demuestran la fragmentación del cuerpo a pesar del discurso de la totalidad. Por lo tanto, no presentan subsídios suficientes para una educación corporal. Así, es inminente un mejor direccionamiento de los documentos y la participación de los profissionales de Edcuación Física em la Educación Infantil por disponer de elementos esenciales em el trato de la cultura corporal.
