O objetivo do presente trabalho foi o de refletir acerca de questões relacionadas a identidades de gênero e à sexualidade no cenário da Educação Infantil, considerando para tanto discursos de profissionais que atuam nesse campo educativo. A pesquisa em questão é de base qualitativa interpretativista e se insere na área da Linguística Aplicada. Pretendemos com essa pesquisa poder contribuir para a formação de professores que atuam junto ao ensino realizado na primeira infância, uma vez que a escola é forte fomentadora de ideais e ideologias, que influência diretamente a vida de cada pessoa que por ela passa.
This article aims at deliberating a study about related issues on gender identity and sexual ity in the setting of Early Childhood Education, considering both speeches for professionals working in that educational field. The present research is based on qualitative and interpretive area and is part of Applied Linguistics Studies. It’s intended wit h this research to contribute to the training of teachers who work with the elementary teaching in early childhood, since the school is a strong promoter of ideals and ideologies, which directly influences life of every person who goes to school.
