O Plano Estadual de Educação do Paraná, aprovado no ano de dois mil e quinze, é um documento onde o governo do estado propõe uma série de melhorias na educação apresentadas através de um conjunto de 20 Metas. Neste artigo estamos analisando a Meta 6 que vai apresentar a proposta do estado para a Educação Integral em tempo integral. Primeiramente vamos tratar da diferenciação entre os termos educação integral e tempo integral, em seguida partimos para uma análise dos dados estatísticos apresentados nesta meta e para finalizar tratamos das dificuldades a serem superadas tal a discrepância entre o real e o ideal da meta estudada.
The State of Parana Education Plan, which was approved in two thousand fifteen, is a document in which the government of the state proposes several improvements in education presented through a set of 20 goals. In this article the goal number 6 is going to be analyzed. It presents the state proposal about the full-time whole education. Firstly we will deal with the distinction between the terms “whole education” and “full-time education”. Then a statistical data analysis about this goal will be made. Finally we will deal with the difficulties which may be overcome being the discrepancy between the actual and the tinction between the terms “whole education” and “full-time education”. Then a statistical data analysis about this goal will be made. Finally we will deal with the difficulties which may be overcome being the discrepancy between the actual and the ideal approached goal.
