En los últimos años vienen apareciendo haciendo propuestas pedagógicas favorables a la enseñanza de la geografia escolar en Colombia que permitem alimentar el debate sobre su enseñabilidad. Puedo distinguir entre esos aportes, primeiro, el proósito de la geografia por desarrollar el pensamiento espacial del estudiante a partir de la teoria de las inteligencias múltiples de Howard Gadner,1 segundo, la construcción del concepto de espacio geográfico recurriendo a la ciudad en la pedagoa activa y relacionados con la sicologia genética de Piaget,2 tercero, el énfasis en la geografia académica, de su objeto de estudio (el espacio), categorias de análisis y métodos de investigación, para compreender lá dinámica espacial a diferentes escalas, formulando problemas geográficos, adquiriendo, organizando y analizando información para resolver los problemas plateados: es decir, una geografia que permita la comprensíon holística del territorio, 3 cuarto, las propuestas orientadas a la educación ambiental4 y quinto, aquellas que hacen énfasis en la cotidianidad del estudiante, de su entorno inmediato- la comunidad y la escala local-para el processo enseñanza aprendizaje de la geografia5.
