Este artigo tem por objetivo analisar algumas pedagogias culturais produzidas pelo seriado norte-americano Modern Family, a partir das suas diferentes configurações familiares, das relações de parentesco que se estabelecem e das personagens que o compõem. Entende-se que as mídias possuem pedagogias culturais que contribuem para a produção de percepções e entendimentos sobre o significado de família, assim como educam os sujeitos, pois são capazes de produzir subjetividades e interferir no modo como as pessoas percebem a si e ao mundo. As pedagogias culturais de família presentes em Modern Family são produtoras de novas identidades de ser pai, mãe, filho ou filha, bem como de todo um conjunto de relações de parentesco que mobilizam os sujeitos na constituição de suas subjetividades.
This article aims to analyze some of the cultural pedagogies produced by the North American series, "Modern Family", based on their different family configurations, the kinship relations that are established and the characters that compose it. It is understood that media have cultural pedagogies that contribute to the production of perceptions and understandings about the meaning of family, as well as educate the subjects, since they are capable of producing subjectivities and interfere in the way people perceive themselves and the world. The family cultural pedagogies present in Modern Family are producers of new identities of being father, mother, son or daughter, as well as of a whole set of kinship relations that mobilize the subjects in the constitution of their subjectivities.
