Neste artigo, discuto a relação sujeito/língua, a partir de enunciados constituídos por hipercorreção. Para isso, tomo algumas produções de diferentes sujeitos: professores universitários e reeducandos, sustentando-nos na Análise de Discurso de linha francesa. Assim, nas análises trato do funcionamento ideológico, de formações imaginárias, posiçõessujeito, entre outras noções teóricas.
