Neste trabalho vou refletir sobre a aplicação da hermenêutica na educação multicultural. Isto apoiará a pedagogia intercultural. É um estudo de caráter filosófico que discorre sobre os fundamentos da educação intercultural e da hermenêutica analógica. Trata-se da definição de educação como a formação das virtudes e sua relação que a hermenêutica analógica pode ser desenvolvida. A hermenêutica analógica nos leva a educar o juízo, a formar caráter nos alunos. Assim, podemos ter acesso à forma como é possível abordar o fenômeno do multiculturalismo como educação intercultural, em que as virtudes são formadas para a convivência e para o diálogo entre culturas. A hermenêutica analógica traz consigo um modelo ou paradigma específico de educação. Logo, mostra que a hermenêutica pode ser aplicada à educação intercultural, para concluir que em tudo isso pode ser útil e benéfico. Desta forma, aqueles que são educados na interculturalidade serão ensinados a tentar compreender o outro, em vez de julgá-los.
In this paper I will reflect on the application of hermeneutics in multicultural education. This will support intercultural pedagogy. It is a philosophical study that discusses the fundamentals of intercultural education and analog hermeneutics. It is about the definition of education as the formation of virtues and its relationship that analog hermeneutics can be developed. Analog hermeneutics leads us to educate judgment, to form character in students. Thus, we can have access to the way in which it is possible to approach the phenomenon of multiculturalism as intercultural education, in which the virtues are formed for coexistence and dialogue between cultures. Analog hermeneutics brings with it a specific model or paradigm of education. Therefore, it shows that hermeneutics can be applied to intercultural education, in order to conclude that in all of this it can be useful and beneficial. In this way, those who are educated in interculturality will be taught to try to understand the other rather than judge them.
En este trabajo reflexionaré sobre la aplicación de la hermenéutica en la educación multicultural. Eso apoyará la pedagogía intercultural. Es un estudio de la natura filosófica que disertá sobre os fundamentos da educación intercultural y hermenéutica analógica. Aborda la definición de la educación como formación de virtudes y su relación que con puede tener la hermenéutica analógica. Una hermenéutica analógica nos lleva a educar el juicio, a formar el criterio en los alumnos. Después acceder a la manera en que es posible plantear esta pedagogía al fenómeno de la multicultura, como educación intercultural, en la que se forman virtudes para la convivencia y el diálogo entre culturas. La hermenéutica analógica trae consigo un modelo o paradigma específico de educación. Por consiguiente, muestra hermenéutica puede aplicarse a la educación intercultural, para concluir que en todo eso ella puede ser de utilidad y beneficio. De este modo se enseñará a los que se educan en la interculturalidad a tratar de comprender al otro, a la vez que a juzgarlo.
