Trata-se da entrevista que Sandes, Manjón-Cabeza Cruz e Molina Ortés fazem com o importante sociolinguista de âmbito anglo-saxão, Juan Manuel Hernández-Campoy. Sua pesquisa inclui a sociolinguística, dialetologia e história da língua inglesa, especialmente sobre a mudança e a variação linguística, áreas nas quais possui uma vasta publicação. Na entrevista, Hernández-Campoy trata de diversos aspectos como seu início como pesquisador, sua linha investigativa, questões relativas às áreas com as quais trabalha, inclusive o intercâmbio com outros pesquisadores de língua inglesa, controvérsias e coincidências nas discussões entre autores, bem como sobre a importância da sociolinguística para o ensino de línguas.
This is the interview that Sandes, Manjón-Cabeza Cruz and Molina Ortés do with the important Anglo-Saxon sociolinguist, Juan Manuel Hernández-Campoy. His research includes sociolinguistics, dialectology and history of the English language, especially on linguistic change and variation, areas in which he has a wide range of publications. In the interview, Hernández-Campoy discusses several aspects, such as his beginning as a researcher, his investigative line, issues related to the areas with which he works, including exchanges with other English-speaking researchers, controversies and coincidences in discussions between authors, as well as about the importance of sociolinguistics for language teaching.
Se trata de la entrevista de Sandes, Manjón-Cabeza Cruz y Molina Ortés al importante sociolingüista anglosajón, Juan Manuel Hernández-Campoy. Su investigación incluye sociolingüística, dialectología e historia del idioma inglés, especialmente sobre el cambio y la variación lingüística, áreas en las que tiene una amplia gama de publicaciones. En la entrevista, Hernández-Campoy aborda varios aspectos, como su inicio como investigador, su línea de investigación, cuestiones relacionadas con las áreas con las que trabaja, incluidos los intercambios con otros investigadores de habla inglesa, controversias y coincidencias en las discusiones entre autores, así como sobre la importancia de la sociolingüística para la enseñanza de lenguas
