Este trabalho apresenta parte das ações desenvolvidas no programa de extensão “Seminário Permanente em Educação Infantil”, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim. Vinculado às ações extensionistas do curso de Licenciatura em Pedagogia, os projetos e cursos que constituem o programa buscam contribuir para o desenvolvimento educacional da região de abrangência da Universidade, oferecendo formações continuadas a educadores. Com o objetivo de evidenciar a importância da observação, são narrados episódios de práticas pedagógicas de uma das professoras participante do programa, os quais evidenciam as investigações realizadas por crianças de dois anos. Nesses episódios destacam-se a brincadeira, a interação e as condições para se construir uma experiência na infância, tomando por base os estudos realizados ao longo das formações a partir das normativas traçadas pelas políticas educacionais da etapa da Educação Infantil, principalmente das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e sua revisão (Brasil, 2009). O relato aqui compartilhado resgata a importância do professor estar atento às pistas fornecidas pelas crianças durante as suas brincadeiras, uma vez que essas podem conduzir a organização do planejamento na direção do respeito ao princípio da continuidade.
