A comunicação versa sobre o adoecimento docente mediado pelo materialismo histórico e dialético, de uma revisão bibliográfica e metodologia classificada como estudo descritivo e de revisão de literatura. O material analisado em formato de teses, dissertações e artigos foi acessado através dos bancos de dados CAPES e SciELO, referindo-se ao período de janeiro/2016 a dezembro/2018. Também constam dados bibliográficos de obras de áreas afins referentes ao período de 2008 a 2016. Com abordagem quantitativa e de análise de conteúdo identificaram-se categorias e subcategorias que se relacionaram ao objeto e como resultados propostas louváveis para melhoria da qualidade de vida docente, contudo tais ações se mostram paliativas e pouco pontuais por não resolverem o problema em suas bases fundantes. Nas conclusões pode-se constatar que para reverter esse quadro de adoecimento cabem ações que minem as bases desse sistema que se sustenta na exploração de uma classe sobre a outra.
The Communication deals with teaching illness mediated by historical and dialectical materialism, a bibliographic review and methodology classified as a descriptive study and literature review. The material analyzed in the form of theses, dissertations and articles was accessed through the CAPES and SciELO databases, referring to the period from January/2016 to December/2018. There are also bibliographic data on works from related areas for the period from 2008 to 2016. With a quantitative approach and content analysis, categories and subcategories were identified that were related to the object and as result praiseworthy proposals for improving the quality of teaching life were proposed, however such actions are palliative and not punctual because they do not solve the problem in their founding bases. In the conclusions, it can be seen that actions to undermine this system that underlies the exploitation of one class over the other are necessary to reverse this illness.
La comunicación trata sobre la enfermedad docente mediada por el materialismo histórico y dialéctico, una revisión bibliográfica y una metodología clasificada como estudio descriptivo y revisión de la literatura. Se accedió al material analizado en forma de tesis, disertaciones y artículos a través de las bases de datos CAPES y SciELO, en referencia al período comprendido entre enero de 2016 y diciembre de 2018. También hay datos bibliográficos sobre trabajos de áreas relacionadas para el período de 2008 a 2016. Sin embargo, con un enfoque cuantitativo y análisis de contenido, se identificaron categorías y subcategorías que estaban relacionadas con el objeto y como propuestas dignas de elogio para mejorar la calidad de la vida docente. tales acciones son paliativas y puntuales porque no resuelven el problema en sus bases fundacionales. En las conclusiones, se puede ver que las acciones para socavar este sistema que subyace en la explotación de una clase sobre la otra son necesarias para revertir esta enfermedad.
