.O presente estudo tem como objetivo identificar, a partir do índice de citação do Google Scholar, os artigos científicos mais citados da Revista Educação & Formação (Redufor) vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Optou-se pelo método bibliométrico que avalia a quantidade de citação. Os dados de citação foram coletados no perfil do da referida Revista. Assim, foi possível reconhecer as obras mais citadas, compreendendo as produções intelectuais e o avanço da revista, ao longo do tempo. Os resultados obtidos possibilitaram a identificação do índice h10 igual a 10 e h5 igual a 9 no ano 2020, bem como as obras mais citadas da Redufor.
The present study aims to identify, based on the impact factorh 5 and h 10, the most cited scientific articles from the Educação & Formação Magazine (Redufor) linked to the Graduate Program in Education at the State University of Ceará. Wopted for the bibliometric method that evaluates the amount of citation. The citation data was collected on Google Scholar and used to calculate the h-index scores.Thus, it was possible to recognize the most cited works, including the intellectual productions and the adva ncement of the magazine, over time. The results obtained enabled the identification of the most cited works by Redufor, contributing to the expansion, dissemination and knowledge of these articles so that it can guide future studies.
