O artigo propõe a Orientação - modalidade esportiva - como prática pedagógica na Geografia Escolar com o objetivo de facilitar o processo ensino-aprendizagem dos conceitos e conteúdos relacionados à Cartografia e as habilidades espaciais associadas, discutindo adaptações das variáveis do esporte à realidade escolar como objetivos, tempo, recursos materiais e humanos disponíveis. As questões expostas foram aplicadas numa prática/estudo de caso com os alunos do Ensino Técnico Integrado em Meio Ambiente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA/ Campus Eunápolis no ano letivo de 2011.
