Obtenção da Constante de Planck através de objeto virtual de aprendizagem: uma proposta didática de ensino

Revista Pindorama

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ISSN: 2179-2984
Editor Chefe: Josaphat Ricardo Ribeiro Gouveia Júnior
Início Publicação: 02/08/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

Obtenção da Constante de Planck através de objeto virtual de aprendizagem: uma proposta didática de ensino

Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: D. A. Souza, T. N. Barbosa
Autor Correspondente: D. A. Souza | [email protected]

Palavras-chave: Física moderna, efeito fotoelétrico, constante de Planck

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Nesse artigo apresentaremos uma proposta didática para estudo de física moderna através da utilização de objeto virtual de aprendizagem. O efeito fotoelétrico, unido ao processo da radiação do corpo negro, se constituiu num dos principais fenômenos que fomentaram a discussão a cerca da quantização da energia. Tendo em vista que esses assuntos são vagamente explorados na educação básica, o baixo acervo de experimentos de baixo custo existente e, ainda, a grande importância que estes detêm em diversas aplicações tecnológicas, pretendemos discutir as principais características do efeito fotoelétrico, desde sua produção até suas características que impuseram nos físicos da época uma nova maneira de pensar; somado a isso vamos obter por simulação computacional o valor constante de Planck, que tem um papel de extrema importância na física quântica.