No contexto latino-americano e caribenho a Educação Comparada -ECenfrentou problemas de consolidação, mas com a globalização, está sendo mais requisitada. Em 1991 Goergen alertava para o uso pragmático da ECe o descuido das reflexões teóricas. A ECé heterogênea no quesito epistemológico. Nesse sentido, o trabalho tem por objetivo abordar a questão epistemológica da EC na América Latina e no Caribe. Foi realizadauma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental.
In the Latin America and Caribe, the Comparative Education -CEpresents problems of consolidation, but with a globalization, being more demanded. In 1991,Goergenalert to the practical use of the CEand neglect of theoretical reflections. The CE is heterogeneous in the epistemological question. In this sense, the work has as the epistemological subject of the EC in Latin America and the Caribbean. A qualitative, bibliographical and documentary research was carried out.
