Este trabalho tem por objetivo principal analisar o entrelaçamento dos conceitos de memória, educação e inclusão na psiquiatria do Brasil, a partir do trabalho revolucionário da médica alagoana Nise da Silveira, que culminou no nascimento do Museu de Imagens do Inconsciente. Assim, esse artigo se apresenta em três partes: entender a história da psiquiatria no Brasil desde a fundação do Hospício Nacional Pedro II; compreender a importância da memória nos processos de inserção social e analisar o papel do Museu de Imagens do Inconsciente como um espaço de educação não formal e inclusão social, enquadrando-se no conceito de museu social. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental e que pretende uma análise crítica sobre a memória, a educação e da inclusão no contexto da psiquiatria do Brasil
This work has as main objective to analyze the interweaving of the concepts of memory, education and inclusion in the psychiatry of Brazil, from the revolutionary work of Nise da Silveira from Alagoas, which culminated in the birth of the Museum of Images of the Unconscious. Thus, this article has three parts: to understand the history of psychiatry in Brazil since the founding of the Pedro II National Hospice; to understand the importance of memory in the processes of social insertion and to analyze the role of the Museum of Images of the Unconscious as a space of non-formal education and social inclusion, falling within the concept of social museum. It deals with a bibliographic and documentary research and that intends a critical analysis on memory, education and inclusion in the context of psychiatry in Brazil.
:Este trabajo tiene por objetivo principal analizar el entrelazamiento de los conceptos de memoria, educación e inclusión en la psiquiatría de Brasil, a partir del trabajo revolucionario de la médica alagoana Nise da Silveira, que culminó en el nacimiento del Museo de Imágenes del Inconsciente. Así, ese artículo se presenta en tres partes: entender la historia de la psiquiatría en Brasil desde la fundación del Hospicio Nacional Pedro II; comprender la importancia de la memoria en los procesos de inserción social y analizar el papel del Museo de Imágenes del Inconsciente como un espacio de educación no formal e inclusión social enmarcado en el concepto de museo social. Se trata de una investigación bibliográfica y documental que pretende un análisis crítico sobre la memoria, la educación y la inclusión en el contexto de la psiquiatría en Brasil.
