O presente trabalho originou-se de um processo de observação direta e análise de procedimentos e ações relativas aos alunos de visão subnormal matriculados na pré-escola do Instituto Benjamin Constant, tendo as seguintes justificativas:
1°- Dificuldades observadas e apontadas por professores em relação ao trabalho pedagógico desenvolvido com crianças portadoras de visão subnormal.
2º- Solicitação de orientação pedagógica, por parte de diversas instituições educacionais de todo o Brasil, quanto ao trabalho realizado com crianças portadoras de visão subnormal na fase da pré-escola.
The present work originated from a process of direct observation and analysis of procedures and actions related to low vision students enrolled in the Benjamin Constant Institute preschool, with the following justifications: 1 ° - Difficulties observed and pointed out by teachers in relation to the pedagogical work developed with children with low vision. 2º - Request for pedagogical guidance, by several educational institutions from all over Brazil, regarding the work carried out with children with low vision in the pre-school phase.
El presente trabajo se originó a partir de un proceso de observación y análisis directo de los procedimientos y acciones relacionados con los estudiantes de baja visión matriculados en el preescolar del Instituto Benjamin Constant, con las siguientes justificaciones: 1 ° - Dificultades observadas y señaladas por los docentes en relación al trabajo pedagógico desarrollado con niños con baja visión. 2º - Solicitud de orientación pedagógica, por parte de varias instituciones educativas de todo Brasil, sobre el trabajo realizado con niños con baja visión en la etapa preescolar.
Le présent travail est né d'un processus d'observation directe et d'analyse des procédures et actions liées aux élèves malvoyants inscrits à l'école maternelle de l'Institut Benjamin Constant, avec les justifications suivantes: 1 ° - Difficultés constatées et signalées par les enseignants par rapport au travail pédagogique développé avec les enfants malvoyants. 2º - Demande d'orientation pédagogique, par plusieurs institutions éducatives de tout le Brésil, concernant le travail réalisé avec des enfants malvoyants en phase préscolaire.
