Este estudo possui o objetivo de avaliar as percepções de estudantes de enfermagem sobre o seu ensino durante a pandemia causada pela Covid-19. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, tendo como participantes, treze estudantes de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. A coleta de dados ocorreu durante o segundo semestre do ano de 2020, utilizando-se de um questionário aplicado com o auxílio da plataforma Google Formulários. A análise dos resultados seguiu aproximações com a Análise de Conteúdo de Bardin. Identificou-se que os participantes compreendem a necessidade de virtualização nesse momento de pandemia, como maneira de proteção social. Alguns participantes indicaram perda no processo de ensino e aprendizagem. Contudo, todos os participantes compreendem que a virtualização é a melhor opção para o momento de pandemia. Considera-se que este estudo contribui para a problematização sobre o tema, bem como a reflexão para construir novas estratégias e ações de melhoria no processo de ensino e aprendizagem em enfermagem durante a pandemia causada pela Covid-19.
This study aims to assess the perceptions of nursing students about their teaching during the pandemic caused by Covid-19. It is a qualitative, descriptive and exploratory research, with participants, thirteen nursing students from a Higher Education Institution in the interior of Rio Grande do Sul, Brazil. Data collection took place during the second half of 2020, using a questionnaire applied with the help of the Google Forms platform. The analysis of the results followed similarities with the Bardin Content Analysis. It was identified that the participants understand the need for virtualization in this pandemic moment, as a way of social protection. Some participants indicated a loss in the teaching and learning process. However, all participants understand that virtualization is the best option for a pandemic moment. It is considered that this study contributes to the problematization on the theme, as well as the reflection to build new strategies and actions for improvement in the teaching and learning process in nursing during the pandemic caused by Covid-19.
Este estudio tiene como objetivo evaluar las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre su enseñanza durante la pandemia causada por Covid-19. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, con participantes, trece estudiantes de enfermería de una Institución de Educación Superior en el interior de Rio Grande do Sul, Brasil. La recolección de datos se realizó durante el segundo semestre de 2020, mediante un cuestionario aplicado con la ayuda de la plataforma Google Forms. El análisis de los resultados siguió similitudes con el análisis de contenido de Bardin. Se identificó que los participantes comprenden la necesidad de la virtualización en este momento pandémico, como una forma de protección social. Algunos participantes indicaron una pérdida en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, todos los participantes comprenden que la virtualización es la mejor opción para un momento de pandemia. Se considera que este estudio contribuye a la problematización del tema, así como a la reflexión para construir nuevas estrategias y acciones de mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje en enfermería durante la pandemia provocada por Covid-19.
