O presente artigo tem como objetivo apresentar um estudo de caso de aceleração da transformação digital pela pandemia do Covid-19. Para tanto, foram pesquisadas 27 artesãs que compõem a Escola de Negócios das Artesãs da Rede Asta. Elas forneceram dados sobre os seus processos pessoais de transição e adaptação das suas respectivas participações na Escola (com os seus 4 pilares: educação, design, liderança empreendedora e mercado), que iniciou no formato presencial e migrou para um modelo 100% online em um curto espaço de tempo. As considerações finais, por ora, elucidam que o processo de transformação digital acompanhado de um modelo guiado de mentoria tem sido bastante efetivo e significante para o público estudado, de modo que seus negócios produtivos continuem a existir, resistindo e se transformando, diante dos desafios do cenário atual.
This article aims to present a case study of accelerating digital transformation by the Covid-19 pandemic. For this, 27 artisans that are part of Business School of artisans of the Asta network were researched. They provided data on their personal transition and adaptation processes of their respective participation in the School (with its 4 pillars: education, design, market and entrepreneurial leadership), which started in the face-to-face format and migrated to a 100% online model in one short time. For now, the final considerations, elucidate that the digital transformation process accompanied by a guided mentoring model has been very effective and significant for the studied public, so that their productive businesses continue to exist, resisting and transforming themselves, in the face of challenges of the current scenario
