A leitura do texto literário é uma das atividades privilegiadas no contexto da educação formal, dada a revolução que pode operar na vida de quem consegue dela se apropriar, incorporando-a a outras práticas da vida, mesmo que esparsamente. Pode parecer chavão, mas ler efetivamente amplia, de um jeito ou de outro, os horizontes das pessoas. A Educação em contexto prisional contempla os direitos humanos e o princípio da dignidade da pessoa humana. Assim, surge a remição penal, que oportuniza ao interno abreviar o tempo imposto pela sentença, mediante trabalho, estudo e, recentemente, disciplinado pela Recomendação n. 44/2013, do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), a remição de pena pela leitura. Este texto, que objetiva apresentar a implantação e execução do Projeto "Remição pela Leitura", na Unidade Prisional de Imperatriz-MA, como instituto jurídico com função ressocializadora a partir de textos literários, destaca o Projeto “Leitura interativa: hábitos de leitura e reflexão como condicionantes da remição de pena”.
Reading literary texts is one of the privileged activities in the context of formal education, given the revolution that can operate in the life of those who manage to appropriate it, incorporating it into other life practices, albeit sparsely. It may sound cliché, but reading effectively broadens, in one way or another, people's horizons. Prison education includes human rights and the principle of human dignity. Thus, the penal remission arises, which gives the inmate the opportunity to shorten the time imposed by the sentence, through work, study and, recently, disciplined by Recommendation n. 44/2013, of the National Council of Justice (CNJ), the remission of sentence for reading. This text, which aims to present the implementation and execution of the "Remição pela Leitura" Project, in the Prison Unit of Imperatriz-MA, as a legal institute with a resocializing function based on literary texts, highlights the Project "Interactive reading: habits of reading and reflection as conditions for the remission of the sentence”.
