Introdução: O cenário pandêmico atual vem produzindo diversas repercussões globais. Por isso, medidas de prevenção e controle da COVID-19 foram tomadas, sendo uma delas a higienização das mãos. As redes sociais se tornaram fortes ferramentas para a divulgação de ações de educação em saúde para a popula-ção. Objetivo: Descrever o uso de vídeos a favor da prevenção da COVID-19 por meio da higienização das mãos, através das redes sociais. Metodologia: em virtude do cenário atual, o PET-Saúde Interprofissionali-dade aderiu às redes sociais para prosseguir com as suas atividades. Foi produzido um vídeo sobre a higi-enização das mãos e publicado em uma rede social. Sua produção contou com o uso de animações, frases e músicas, a fim de tornar-se um conteúdo de fácil compreensão para os usuários. Resultados: O vídeo publicado alcançou público considerável, a formatação simples e clara foi importante para a transmissão da informação desejada. Somado aos recursos visuais, auditivos e textuais utilizados, o vídeo produzidofoi facilmente compreendido. Considerações finais: A utilização das ferramentas digitais é fundamental para as habilidades de comunicação em saúde no cenário atual. Foi observado que o vídeo em prol da prevenção da COVID-19, mostrou-se útil na propagação da educação em saúde.
Introduction: The current pandemic scenario has produced several global repercussions. For this reason, COVID-19 prevention and control measures were taken, one of which was hand hygiene. Social networks have become strong tools for the dissemination of health education actions to the population. Objective: To report the use of videos in favor of the prevention of COVID-19 through hand hygiene, through social net-works. Methodology: in view of the current scenario, PET-Saúde Interprofessionality joined social networks to continue its activities. A hand hygiene video was produced and published on a social network. Its produc-tion relied on the use of animations, phrases and music, in order to become content that is easy for users to understand. Results: The published video achieved considerable visualization, its simple and clear format-ting being important aspects for the transmission of the desired information. In addition to the visual, auditory and textual resources used, the video produced was easy to understand. Final considerations: The use of digital tools is fundamental for health communication skills in the current scenario. It was observed that the video for the prevention of COVID-19, proved to be useful in the spread of health education.
