Não há como protelar a chegada dos computadores nas Escolas. Esse fato cria tendências que apontam para uma mudança na Educação que não será mais a mesma depois da inclusão desses nos ambientes de sala de aulas.A questão inclui o fato de que muitos pontos de difícil desenvolvimento, como algumas etapas nos Laboratórios tradicionais podem transformar-se em tarefas agradáveis quando utilizamos o dinamismo do computador.Pretendemos discutir a ação em momentos atuais de situações que envolvem o dia-a-dia de alguns Laboratórios de Ciências baseados no Microcomputador, que se criaram em muitas Escolas do nosso país. Essa tentativa de levar o computador para a sala de aula apresenta grandes vantagens desde que esses ambientes possam estar inseridos em propostas pedagógicas de professores, pedagogos e equipe de suporte, iniciando suas atividades desde a etapa de planejamento dos espaços a serem utilizados, e até a metodologia de trabalho bem definida.
