O presente artigo objetiva abordar o papel da Psicologia na equoterapia, em consonância com a prática adotada no processo terapêutico e tratamento de diversos casos, dentre eles distúrbios psicológicos e físicos. A justificativa para a escolha deste tema se deu a partir da necessidade de explorar a eficiência do processo de tratamento e ampliar os conhecimentos acerca da equoterapia, bem como os benefícios que este proporciona aos praticantes. O método de pesquisa empreendida é de natureza qualitativa, com pesquisa do tipo bibliográfica de análise documental, que visa proporcionar um breve conhecimento histórico da equoterapia, dos benefícios mediante as patologias, da prática do psicólogo dentro desse espaço terapêutico abordando as diferentes frentes de trabalho e os públicos atendidos. Sendo assim, este estudo apresenta a importância do tratamento equoterápico, em crianças e adolescentes com necessidades especiais, através de estimulação motora, psíquica e visual.
The present article aims to approach the role of Psychology in equine therapy, in consonance with the practice adopted in the therapeutic process and treatment of several cases, among them Psychological and physical disorders. The justification for choosing this theme came from the need to explore the efficiency of the treatment process and to increase the knowledge about equine therapy, as well as the benefits it provides to practitioners. The research method used is qualitative in nature, with a research of the bibliographic type of documentary analysis, aiming to provide a brief historical knowledge of equine therapy, of the benefits through the pathologies, the practice of the psychologist within this therapeutic space addressing the different work fronts and the public attended. Thus, this study presents the importance of equinetherapy treatment in children and adolescents with special needs through motor, psychic and visual stimulation.
