Durante a atual pandemia, o modo de educar foi repensado e reorganizado. Fez com que a relação aluno professor, fosse reformulada. Relatar a experiência do ensino remoto na perspectiva da sociabilidade e das relações humanas de docente e discentes. Trata-se de um estudo do tipo relato de experiência, construído a partir de percepções de discentes e docente do curso de graduação em enfermagem. O momento atual pandêmico fez com que se desenvolvessem práticas educativas dinâmicas para o ensino online, alcançando um aprendizado de qualidade. O uso de tecnologias e metodologias de ensino-aprendizagem neste tempo de pandemia conduziu os envolvidos a perceber o quanto às interações pessoais colaboram no processo de aprender e provoca crescimento exponencial de ambos, provando que o ato de ensinar é feito de saberes e relações.
During the current pandemic, the way of educating was retrought and reorganized, it caused the students and teachers relationship to be reformulated. To report the experience relation of remote teaching in the perspective of sociability and human relationship of teachers and students. This is an experience report study type built from the perceptions of students and professors of the nursing graduation. The current pandemic moment has led to the development of dynamic educational practices from online teaching, achieving quality learning. The use of the technologies and methodologies of teaching-learning at pandemic time led those involved to realize how much personal interactions helps in the learning process and causes exponential both growth, proving that the act of teaching in made of the knowledge and relationships.
