Orientación de la formación del modo de actuación atención médica integral: una estrategia pedagógica desde la teoría de la formación por etapas de las acciones mentales

Revista Obutchénie

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ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

Orientación de la formación del modo de actuación atención médica integral: una estrategia pedagógica desde la teoría de la formación por etapas de las acciones mentales

Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: M. A. T. Méndez, I. I. Cabrera Ruiz
Autor Correspondente: M. A. T. Méndez | [email protected]

Palavras-chave: Orientação, Modo de Atuação, Atenção médica integral

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O artigo propõe uma estratégia pedagógica para a formação do modo de atuação da atenção médica integral segundo a teoria da formação por etapas das ações mentais. A principal contribuição e novidade possibilita a vinculação da disciplina Psicologia ao processo da formação e modo de atuação para a atenção médica integral. Adota-se uma lógica onde relacionam-se invariantes de habilidades e ações específicas em resposta às habilidades profissionais e ações gerais da atenção primária da saúde. Essa possibilidade determina os esquemas das bases orientadoras para a criação das condições que promovam a formação das ações a serem concretizadas por meio do componente laboral em interação com os componentes acadêmico e investigativo. Os resultados formam parte de uma investigação realizada entre os anos 2016 e 2019, sob a coordenação da Faculdade de Medicina da Universidade de Ciências Médicas de Villa Clara e da Universidade Central “Marta Abreu” das Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba.



Resumo Espanhol:

El artículo propone una estrategia pedagógica para la formación del modo de actuación atención médica integral desde la teoría de la formación por etapas de las acciones mentales. La principal contribución y novedad radica en que posibilita la vinculación de la disciplina Psicología al proceso de formación del modo de actuación atención médica integral, mediante una lógica donde se relacionan invariantes de habilidades y acciones específicas en respuesta a las habilidades profesionales y acciones generalizadas de dispensarización, análisis de la situación de salud, diagnóstico e intervención, que determina los esquemas de bases orientadoras para la creación de las condiciones que intervienen en la formación de las acciones a concretar a través del componente laboral y en interacción con los componentes académico e investigativo. Los resultados forman parte de una investigación realizada entre los años 2016 y 2019 y coordinada entre la Facultad de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas y la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, ambas radicadas en Villa Clara, Cuba.