Este texto relata a proposta de extensão do projeto Envelhecimento Saudável, do curso de Educação Física da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), projeto destinado a pessoas idosas participantes de um grupo de práticas corporais em uma Unidade Básica de Saúde (UBS). O objetivo é compreender a diversidade de práticas corporais para a Educação em Saúde. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa que expressa os principais significados registrados nas intervenções do referido projeto. Apresenta-se uma proposta contrária ao olhar clínico/medicinal em detrimento de uma baseada em um real processo de educação amparado nas práticas corporais. Foi oportunizado aos idosos o protagonismo no agir e abrir possibilidades para transformação dos estilos de vida, pautado nas práticas corporais para a saúde.
This text reports the proposed extension project for Healthy Aging by the Physical Education course at the University of Vale do Itajaí (Univali), the project was aimed at elderly people participating in a group of bodily practices in a Basic Health Unit (UBS). The objective is: to understand the diversity of bodily practices for Health Education. This is a research with a qualitative approach that expresses the main meanings registered in the interventions of the referred project. A proposal contrary to the clinical/medical perspective is presented, which instead is based on a real education process focused on bodily practices. The elderly received the opportunity to take a leading role in acting and opening up possibilities for transforming their lifestyles, based on bodily practices for health.
