Utilizo excertos das narrativas de alguns dos professores, obtidas por meio de entrevistas, para ilustrar e discutir o complexo imbricamento entre as relações afetivas da/na docência, masculinidade e artistagem de si. A relação pedagógica e suas afecções é aqui apresentada como um espaço produtor de heterotopias: forças criativas que incidem sobre a reconstrução da corporeidade masculina e dos modos-de–ser-docente desses sujeitos e neles instaura uma nova estética da existência.
I use excerpts from the narratives of some teachers, obtained through interviews, to illustrate and discuss the complex interweaving of teaching, masculinity and artistagem you. The pedagogical relationship between students / and teachers, space becomes a producer of heterotopias: creative forces that focus on the reconstruction of male corporeality and ways of being teachers of these subjects and introducing them a new aesthetic of existence.
