Aportes teórico-metodológicos para a psicologia pedagógica

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: R. de O. Nascimento

Palavras-chave: Teoria metodológica, Psicologia pedagógica, Didática

Resumo Português:

A Revista Obutchénie aborda duas áreas de conhecimento que podem produzir interrelações importantes: Didática e Psicologia Pedagógica. Este número da revista foi reservado para apresentar um dossiê voltado para a área da Psicologia Pedagógica. Mas, antes de tudo, é preciso definir, de um modo geral, essa área de conhecimento e seu objeto. Bidarra (1998) comenta que a psicologia pedagógica, como ramo da ciência, liga a pasicologia à prática de ensino, significando as relações entre o conhecimento em psicologia e o domínio educativo, envolvendo também o estudo dos fenômenos educativos em instituições e situações educativas, assim como a análise dos métodos e dos meios pelos quais se assegura a realização da educação e de seus fins.