Nesse artigo pretende-se demonstrar o uso da arquivometria para as práticas de ensino de Arquivologia, realizadas durante o ano de 2014 na disciplina Gestão de Documentos II do Curso de Arquivologia da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Tratou-se de um ambiente de pesquisa de arquivos universitários, considerando o tipo documental Processo Seletivo de Promoção (PSP) do Fundo Pró-Reitoria de Recursos Humanos (PRORH) da Universidade Estadual de Londrina (UEL), custodiado pelo Sistema de Arquivos da UEL (SAUEL). Foram elaborados como resultados da disciplina: uma (01) proposta de código de classificação e uma (01) tabela de temporalidade de documentos. Como metodologia de pesquisa adotou-se levantamento bibliográfico e o uso da arquivometria, observando a possibilidade de obter melhorias no desempenho das práticas arquivísticas por meio da mensuração dos resultados obtidos. Identificou-se como uma experiência satisfatória pela obtenção das definições de subfunções para o PCD e para os prazos para guarda na TTD, inclusive de servir de base para o fortalecimento dos pressupostos teóricos arquivísticos para os discentes em arquivologia, preparando-os para o mercado de trabalho.
In this article we intend to demonstrate the use of archivometry for archival teaching practices, carried out during the year2014 in the Document Management II discipline of the Course of Archivology of the State University of Londrina (UEL). It was related to a research environment of university archives, considering the documentary type Selective Process of Promotion (PSP, inPortuguese) of the Dean’s Office of Human Resources (PRORH) of the State University of Londrina (UEL), safeguarded by the Archives System of the State University of Londrina (SAUEL). The results of the course were: oneproposal of classification code and one table of temporality of documents. As a research methodology, a bibliographic survey and the use of archivometry were adopted, observing the possibility of obtaining improvements in the performance of archival practices by measuring the results obtained. It was identified as a satisfactory experience in obtaining the definitions of subfunctions for the Document Classification Plan (PCD, in Portuguese) and for the deadlines for keeping in the Document Temporality Table (TTD, in Portuguese), and of serving as a basis for the strengthening of the archival theoretical presuppositions for the students in archivology, preparing them for the job market.
