O presente trabalho tem por objetivo trazer o relato da experiência docente e discente da disciplina ofertada no Instituto Federal Sul-rio-grandense de Pelotas (IFSul), junto ao curso de Bacharelado em Design, intitulado: Gênero e sexualidade nas histórias em quadrinhos. A disciplina buscou promover uma intensa discussão a respeito da representação de gênero e sexualidade nas histórias em quadrinhos ao longo de seus anos de publicação, assim como propôs promover o entendimento de como essa mídia reforçou alguns pré-conceitos fomentados pela sociedade de suas épocas de produção, assim como, igualmente, buscou promover alguns rompimentos com (certos) paradigmas construídos ao longo da história. Tendo como base textos e histórias em quadrinhos selecionados, a disciplina atentou em promover o desenvolvimento do discernimento crítico acerca dos estereótipos manifestos ao longo da história das histórias em quadrinhos e munir o estudante de um conhecimento histórico/filosófico que o instigava refletir, questionar e analisar esse cenário, assim como o induziu a entender, um pouco mais, sobre essa mídia e como ela veio abordando os diferentes gêneros e o espectro da sexualidade.
