Resumo Português:
A aprendizagem socioemocional é de grande importância para o bom desenvolvimento dos alunos, sobretudo em escolas de educação infantil. Com a aprovação e aplicação da Base Nacional Comum Curricular as competências socioemocionais na educação infantil tiveram ênfase no processo de ensino- aprendizagem em sala de aula. Desta forma, está deixando de ser um processo que valoriza apenas o desenvolvimento teórico e cognitivo, para valorizar o crescimento completo dos estudantes. Nesse contexto, as competências socioemocionais ganham espaço e transformam o processo de aprendizagem. Pensar em como oferecer um desenvolvimento completo para os estudantes deve ser prioridade em qualquer instituição de ensino. Afinal, eles precisam estar prontos para os desafios do colégio e, ao mesmo tempo, preparados para as dificuldades da vida. Posto isso, o presente artigo visa elucidar quais são as competências socioemocionais e qual sua importância na educação infantil.
Resumo Inglês:
Social-emotional learning is of great importance for the good development of students,
especially in kindergarten schools. With the approval and application of the National Curricular Common Base, socio-emotional skills in early childhood education were emphasized in the
of teaching-learning in the classroom. In this way, it is ceasing to be a process that
values only theoretical and cognitive development, to value the complete growth of
students. In this context, socio-emotional skills gain space and transform the
learning process. Thinking about how to offer complete development to students should be a priority in any educational institution. After all, they need to be ready
for the challenges of school and, at the same time, prepared for the difficulties of life. post
Therefore, this article aims to elucidate what are the socio-emotional skills and their importance in early childhood education.
Resumo Espanhol:
El aprendizaje socioemocional es de gran importancia para el buen desarrollo de los estudiantes,
especialmente en las escuelas de jardín de infantes. Con la aprobación y aplicación de la Base Común Curricular Nacional, se enfatizaron las habilidades socioemocionales en la educación inicial en la
de enseanza-aprendizaje en el aula. De esta manera, está dejando de ser un proceso que
valora únicamente el desarrollo teórico y cognitivo, para valorar el crecimiento completo de
estudiantes. En este contexto, las habilidades socioemocionales ganan espacio y transforman el
proceso de aprendizaje. Pensar en cómo ofrecer un desarrollo integral a los estudiantes debe ser una prioridad en cualquier institución educativa. Después de todo, necesitan estar listos.
para los desafíos de la escuela y, al mismo tiempo, preparados para las dificultades de la vida. correo
Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo dilucidar qué son las habilidades socioemocionales y su importancia en la educación infantil.
Resumo Francês:
L'apprentissage socio-émotionnel est d'une grande importance pour le bon développement des élèves,
notamment dans les écoles maternelles. Avec l'approbation et l'application du National Curricular Common Base, les compétences socio-émotionnelles dans l'éducation de la petite enfance ont été soulignées dans le
d'enseignement-apprentissage en classe. De cette façon, il cesse d'être un processus qui
valorise uniquement le développement théorique et cognitif, pour valoriser la croissance complète de
étudiants. Dans ce contexte, les compétences socio-émotionnelles gagnent de la place et transforment
processus d'apprentissage. Réfléchir à la manière d'offrir un développement complet aux étudiants devrait être une priorité dans tout établissement d'enseignement. Après tout, ils doivent être prêts
aux défis de l'école et, en même temps, préparé aux difficultés de la vie. Publier
Par conséquent, cet article vise à élucider quelles sont les compétences socio-émotionnelles et leur importance dans l'éducation de la petite enfance.
Resumo Alemão:
Sozial-emotionales Lernen ist für die gute Entwicklung der Schüler von großer Bedeutung,
vor allem in Kindergärten. Mit der Genehmigung und Anwendung der National Curricular Common Base wurden sozio-emotionale Fähigkeiten in der frühkindlichen Bildung betont
des Lehrens im Unterricht. Auf diese Weise hört es auf, ein Prozess zu sein, der
schätzt nur die theoretische und kognitive Entwicklung, um das vollständige Wachstum zu schätzen
Studenten. In diesem Zusammenhang gewinnen sozio-emotionale Kompetenzen Raum und transformieren die
Lernprozess. Das Nachdenken darüber, wie Schülern eine vollständige Entwicklung angeboten werden kann, sollte in jeder Bildungseinrichtung Priorität haben. Schließlich müssen sie bereit sein
für die Herausforderungen der Schule und gleichzeitig auf die Schwierigkeiten des Lebens vorbereitet. Post
Daher soll dieser Artikel erläutern, was die sozio-emotionalen Fähigkeiten und ihre Bedeutung in der frühkindlichen Bildung sind.
Resumo Italiano
L'apprendimento socio-emotivo è di grande importanza per il buon sviluppo degli studenti,
soprattutto nelle scuole materne. Con l'approvazione e l'applicazione della Base Comune Curriculare Nazionale, le competenze socio-emotive nell'educazione della prima infanzia sono state enfatizzate nel
di insegnamento-apprendimento in classe. In questo modo, cessa di essere un processo che
valorizza solo lo sviluppo teorico e cognitivo, per valorizzare la completa crescita di
studenti. In questo contesto, le abilità socio-emotive guadagnano spazio e trasformano le
processo di apprendimento. Pensare a come offrire uno sviluppo completo agli studenti dovrebbe essere una priorità in qualsiasi istituto di istruzione. Dopotutto, devono essere pronti
per le sfide della scuola e, allo stesso tempo, preparati alle difficoltà della vita. inviare
Pertanto, questo articolo si propone di chiarire quali sono le abilità socio-emotive e la loro importanza nell'educazione della prima infanzia.
