Este artigo é o resultado de uma pesquisa que irá abordar a conexão entre o teatro e a prática escolar, será mostrado como o teatro pode contribuir no desenvolvimento das crianças em diversos aspectos favorecendo o trabalho do professor e a aprendizagem, que ocorrerá a partir de uma nova perspectiva, onde as crianças terão estimuladas sua criatividade, espotaneidade e seu potencial. Ao longo deste trabalho por meio de pesquisa bibliográfica e também pela realização de entrevistas com professores da rede pública de ensino, serão evidenciados os beneficios da arte teatral no cotidiano escolar, porém desde já cabe aqui um questionamento: Os educadores têm conhecimento ou formação em arte dramática para utilizá-lo adequadamente na sala de aula? Os sistemas metodológicos foram desenvolvidos tendo como fonte de pesquisa a obra de autores que desenvolveram um trabalho investigativo sobre a conexão entre o teatro e o ensino aprendizagem no ambiente escolar.
This article is the result of a research that will address the connection between theater and school practice, it will be shown how theater can contribute to the development of children in different ways.
aspects favoring the teacher's work and learning, which will occur from a new
perspective, where children will have their creativity, spontaneity and potential stimulated.
Throughout this work through bibliographic research and also through interviews
with teachers from the public school system, the benefits of theatrical art in everyday school life will be highlighted, but from now on, a question is worth asking: Do educators have knowledge or
training in dramatic art to use it properly in the classroom? The methodological systems were developed having as a source of research the work of authors who developed a
investigative work on the connection between theater and teaching and learning in the school environment.
Este artículo es el resultado de una investigación que abordará la conexión entre el teatro y la práctica escolar, se mostrará cómo el teatro puede contribuir al desarrollo de los niños en diferentes ámbitos.
aspectos favorables al trabajo y aprendizaje del docente, que se darán desde una nueva
perspectiva, donde los niños verán estimulada su creatividad, espontaneidad y potencial.
A lo largo de este trabajo a través de la investigación bibliográfica y también a través de entrevistas
con docentes del sistema escolar público, se resaltarán los beneficios del arte teatral en el cotidiano escolar, pero a partir de ahora, vale la pena hacerse una pregunta: ¿Los educadores tienen conocimientos o
formación en arte dramático para utilizarlo correctamente en el aula? Los sistemas metodológicos se desarrollaron teniendo como fuente de investigación el trabajo de autores que desarrollaron un
trabajo investigativo sobre la conexión entre el teatro y la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito escolar.
Cet article est le résultat d'une recherche qui abordera le lien entre le théâtre et la pratique scolaire, il sera montré comment le théâtre peut contribuer au développement des enfants dans différents domaines.
aspects favorisant le travail et l'apprentissage de l'enseignant, qui se produiront à partir d'une nouvelle
perspective, où les enfants verront leur créativité, leur spontanéité et leur potentiel stimulés.
Tout au long de ce travail à travers des recherches bibliographiques et aussi à travers des entretiens
avec des enseignants du système scolaire public, les bienfaits de l'art théâtral dans la vie quotidienne de l'école seront soulignés, mais désormais, une question mérite d'être posée : les éducateurs ont-ils des connaissances ou
une formation en art dramatique pour bien l'utiliser en classe ? Les systèmes méthodologiques ont été développés en ayant comme source de recherche les travaux d'auteurs qui ont développé une
travail d'investigation sur le lien entre le théâtre et l'enseignement et l'apprentissage en milieu scolaire.
Dieser Artikel ist das Ergebnis einer Recherche, die sich mit der Verbindung von Theater und Schulpraxis befasst, es wird gezeigt, wie Theater zur Entwicklung von Kindern in verschiedenen Bereichen beitragen kann.
Aspekte, die die Arbeit und das Lernen des Lehrers begünstigen, die von neuem auftreten werden
Perspektive, in der die Kreativität, Spontaneität und das Potenzial der Kinder angeregt werden.
Während dieser Arbeit durch bibliographische Recherchen und auch durch Interviews
mit Lehrkräften aus dem öffentlichen Schulwesen soll der Nutzen der Theaterkunst im Schulalltag herausgestellt werden, doch ab jetzt lohnt sich eine Frage: Haben die Erzieherinnen Wissen bzw
Ausbildung in Schauspielkunst, um sie im Unterricht richtig einzusetzen? Die methodischen Systeme wurden entwickelt, indem sie als Forschungsquelle die Arbeit von Autoren nutzten, die a
Untersuchungsarbeit zum Zusammenhang von Theater und Lehren und Lernen im schulischen Umfeld.
Questo articolo è il risultato di una ricerca che affronterà la connessione tra teatro e pratica scolastica, verrà mostrato come il teatro può contribuire allo sviluppo dei bambini in diversi ambiti.
aspetti che favoriscono il lavoro e l'apprendimento dell'insegnante, che si verificheranno da un nuovo
prospettiva, dove i bambini avranno la loro creatività, spontaneità e potenziale stimolati.
In tutto questo lavoro attraverso la ricerca bibliografica e anche attraverso interviste
con gli insegnanti della scuola pubblica verranno messi in evidenza i benefici dell'arte teatrale nella vita scolastica quotidiana, ma d'ora in poi vale la pena porsi una domanda: gli educatori hanno conoscenze o
formazione in arte drammatica per usarla correttamente in classe? I sistemi metodologici sono stati sviluppati avendo come fonte di ricerca il lavoro di autori che hanno sviluppato a
lavoro di indagine sul legame tra teatro e insegnamento e apprendimento nell'ambiente scolastico.
